喀威爾(1864-1943)
George Washington Carver

一天早晨，我向上帝問道：
“你創造宇宙的目的是什麼呢？”
神回答說：
“你要的太多了！你的智慧太有限了，如何能懂這個問題的答案呢？”
我又向神問道：
“那你創造人的目的是什麼呢？”
神回答說：
"你這個小家伙，你仍然要的太多了！”
然後，我又問道：
“那麼神啊！你創造花生的目的是什麼呢？”
神回答說：
“這才差不多。”
然後我回到實驗室，
嘗試了解花生？以及神為什麼要創造花生？


早期的美國黑人在仍然屬於奴隸，人稱黑奴。今天我們所介紹的喀威爾。 他是美國第一位黑人植物學家。讓我們看看，一個自小無父無母的黑奴。 他的奮鬥史與他的信仰。

喀威爾生於一八一六年美國的密蘇里州。父母都使黑奴，在他很小的時候， 父親就病逝，母親被不法之徒抓去。所以，喀威爾自小就是孤兒。他自幼 體弱多病，被人歧視，沒有任何朋友，童年大部分的時間，是獨自在森林 中俳回，也因此，他愛上大自然的花草。常常有人看見一個黑人小男孩與 花朵講話。花草樹木成為他唯一的朋友。每當喀威爾看見別人將快要楛萎 的花扔掉時。他都趕快揀起再次種植起來。他給每一個花草都起名字，他 多盼望夠知道這些花草的真名稱；這使他好想讀書。但是在這個城裏，沒 有一間學校是給黑人讀的。於是就在小小年紀，一個人到十公哩以外唯一 的黑人小學讀書，其實並不能稱為什麼小學，只是一間小木屋，擠滿了七 十多個小黑人，喀威爾在裡面一面努力讀書，一面在一位馬萊亞女士家裏 煮飯洗衣服。

他在十歲時終於學會寫自己的名字－喬治。當星期天沒有上 學時，好學的喀威爾。做完家事，就溜進城裏的一間教會，坐在台階口聽 道理。教會的人，不久就發現這位小黑人孩子，邀請他進入教會裏。送他 一本聖經。聰明的喀威爾，就靠著學校學習的字母，依呀依呀的開始唸聖 經。

喀威爾十三歲時又轉到阿肯色州的斯科特堡讀高小學。雖然美國南北 戰爭後，黑人得到自由，但是仍然有許多種族暴動血腥的事件常常發生。 學校很多黑人也參加反抗行列。喀威爾沒有參加，他寫著：「恨，是神所 不喜愛的罪。」他離開了斯科特堡在阿肯色州流浪。只要哪裡有書讀，他 就去那裡。只要那裡有暴力，他就離開。這樣斷斷續續的讀了好多唸，終 於完成了高中教育。為了讀書，他幾乎什麼零工都做，包括廚子、馬夫、 洗衣、工人、農夫、郵差、鐵工等等。喀威爾一心要上大學，但是那時代 沒有黑人上大學，他曾經偽裝白人的姓名申請，等到學校錄取他時，發現 他是黑人，馬上取消他的資格，這使他很痛苦，然而他下定決心要讀書， 有人發現，一個年輕的黑人常常抱著樹葉、草根在圖書管理找資料作研究。 在愛荷華州，溫特塞小城的一個教會，一天，走進來一位中年黑人。當他 與眾人一起唱讚美詩時，他優美的聲音，揉合了被人輕視與拒絕的憂鬱， 但是仍然充滿對神的信仰與順服。教會中有一位繆霍男博士主動的邀請他 回家。當他知道喀威爾的困難時，就大力推薦喀威爾進入宣信大學就讀， 那使他已經三十歲了。喀威爾把握機會努力讀書，又在老師巴布的推薦 下。喀威爾進入全美國最好的愛荷華州立大學就讀，三十四歲取得農業學 士，三十六歲取得碩士。他是美國第一個擁有如此高學位的黑人，也成為 該校第一個黑人畢業生。

他並不以為驕傲，或是忘記他的黑人同胞。他知道黑人一直生活困苦，乃 是沒有學識，他寫信給繆霍男：「假如我能教農夫如何種植，這對我的同 胞將是一件好事。因此，我比以前更注意照顧我的身體。我明白神是要我 做一些事，我必須注意我的健康。」他又說：「我生命最大的意義就是能 夠幫助我同胞，這麼多年來的教育，主要的目的在幫助我達到這個目標。 我深深的感覺，教育彷彿是神給我的一把鑰匙，可以解開黑人貧窮的鎖鍊。 當他知道有一所專門培育黑人的學校時，他毫不猶豫的就去塔斯克基師範 與工業技術學校。這是一所非常破舊的學校，沒有經費，沒有師資，破舊 的建築，以及零零落落垂頭喪氣的學生。最糟糕是黑人不喜歡讀書。由于 他們受白人的壓抑，以至對高等教育起反感。然而，堅毅的喀威爾深信只 有教育才能夠幫助黑人脫離貧窮。

首先，喀威爾將學校外面得一大片不毛之地，作為他的實驗農場。由於政 府不供給他肥料，他就教學生收齊許多垃圾，報紙埋進地裏，第二年，土 地開始變成黑色有機物了。學生就急著想種棉花，然而喀威爾卻撒下一種 豆科的綠肥，過了兩年，這時得土地已經非常肥了，他才種下棉花。阿拉 巴麻州的農民爭相來看這些棉花，因為他們從來沒有看過這麼巨大的棉花。 他們笑喀威爾是白人學校出來的魔術師。這時大批的黑人懂得要讀書了。

喀威爾清楚了認識到除了教他的同胞種植棉花以外，還要將神的話語，教 導他們。所以他除了上課以外，也帶領學生讀聖經。除了棉花，喀威爾對 花生有更傑出的研究，他在花生中找出了三百種以上的應用方法，包括肥 皂、麵粉，染料、化妝品，實用品，醫學用品等等。

美國政府在一九四零年至四二年，釋放了南方五百萬公頃的土地， 給黑人種植花生，這帶給黑人亟大的財富。 發明大王愛迪生，曾經想以年薪一百萬美金重金禮聘他， 卻被他拒絕了。 他的研究室美國兩位總統柯立芝與羅斯福、印度聖 雄甘地，都來過拜訪他，甚至蘇俄史達林也邀請他擔任農業部長。然而他 都拒絕了。喀威爾願留在小小的城市中，繼續研究花生，幫助他的黑人 同胞。這所塔斯克基學校也成為培養黑人知識份子與領袖的中心。


喀威爾一生也招受許多的批評，白人科學家嫉妒一個黑奴有如此的成就， 有些黑人也攻擊他，說他不帶領學生參加種族示威行動。他說：「成為基 督徒目的之一，在幫助別人活出人真正的尊嚴與價值。」喀威爾一九四三 年一月十五日去世，他被視為二十世紀黑人良知。他終生未娶，獻身教育。 有人問他動力的來源，他靜靜的說：「我每天早上四點鐘就起床向神禱告。」

本文改寫自科學大師的求學戀愛與理念（張文亮著－校園）